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Les titres · L’organisme de formation et d’insertion

Conseiller en insertion professionnelle

titre professionnel · RNCP37274 · niveau 5

Au chantier d’insertion de Praxiane, le stagiaire reçoit les personnes, pose avec elles un diagnostic, suit leur parcours et travaille avec les employeurs du groupe pour qu’ils recrutent autrement.

  • Le chantier d’insertion : accueil, parcours, employeurs
  • 3 blocs de compétences
  • Environ 450 h : toute la formation
Voir une démonstration Deux dossiers Le référentiel

Deux dossiers en exemple

Une vraie situation, une personne qui attend une réponse.

Chaque dossier part d’un fait daté, remet au stagiaire les pièces qu’il aurait en poste, et se termine par un document de travail, rattaché à un bloc et à ses compétences.

Dossier 1 · Bloc 1 · Niveau 3 sur 5

Dire si le chantier est la bonne réponse pour une ancienne couturière

Le fait
17 octobre : orientée vers le chantier par son conseiller à l’emploi, une ancienne couturière de quarante-six ans, sans emploi depuis trois ans, demande « n’importe quel poste, tout de suite » ; elle ne peut commencer nulle part avant 9 h.
La demande
Rémi Solvignac, coordinateur du chantier d’insertion, Praxiane. Analyser sa demande avec elle et proposer la première étape : entrée au chantier, candidature directe chez un employeur, ou autre orientation.
Ses pièces
La fiche de liaison transmise par le prescripteur ; les notes de l’entretien d’accueil du 17 octobre ; son parcours professionnel, reconstitué avec elle ; le répertoire des ressources du territoire : mobilité, garde, santé ; les postes ouverts au chantier et dans les ateliers de Tessalis.
Le livrable
Synthèse de l’entretien d’accueil, diagnostic partagé et ressources proposées à la personne.
Le titre
Bloc 1, « Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d’un diagnostic partagé ». Compétence principale : « Analyser la demande de la personne et poser les bases d’un diagnostic partagé ». Aussi : « Informer une personne ou un groupe des ressources en matière d’insertion et des services dématérialisés », « Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels liés à l’activité dans un environnement numérique ».
Le temps
1 h 30, publiée avant le dossier, créditée à la validation.
Dossier 2 · Bloc 3 · Niveau 4 sur 5

Proposer une autre façon de recruter à un atelier qui ne trouve pas d’opérateurs

Le fait
6 mars : l’Atelier Flocage de la Barse a publié deux fois son annonce d’opérateur de marquage, reçu quatre candidatures et n’en a retenu aucune ; deux postes restent vides et le pic de commandes commence dans sept semaines.
La demande
Loïc Tavernel, gérant fondateur de l’atelier de flocage, Atelier Flocage de la Barse. Proposer au gérant une autre façon de recruter : critères revus, immersion au poste, candidats du chantier présentés, suivi des premières semaines.
Ses pièces
L’annonce publiée et la fiche de poste de l’atelier ; les motifs de refus des quatre candidatures, donnés par le gérant ; le relevé des compétences de six salariés en fin de parcours au chantier ; le calendrier de charge de l’atelier jusqu’à l’été.
Le livrable
Proposition d’appui au recrutement : fiche de poste revue, profils, plan d’intégration.
Le titre
Bloc 3, « Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l’insertion professionnelle ». Compétence principale : « Apporter un appui technique aux employeurs en matière de recrutement ». Aussi : « Faciliter l’intégration et le maintien du salarié dans son environnement professionnel ».
Le temps
2 h, publiée avant le dossier, créditée à la validation.

Le référentiel

Aligné sur les 3 blocs du titre.

Les blocs et leurs compétences, avec leurs libellés officiels. Chaque dossier dit le bloc et les compétences qu’il fait travailler ; une personne valide toujours chaque copie.

  • Bloc 1

    Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d’un diagnostic partagé

    1. Informer une personne ou un groupe des ressources en matière d’insertion et des services dématérialisés
    2. Analyser la demande de la personne et poser les bases d’un diagnostic partagé
    3. Exercer une veille informationnelle, technique et prospective pour adapter son activité au public et au contexte
    4. Travailler en équipe, en réseau et dans un cadre partenarial pour optimiser la réponse aux besoins des personnes accueillies
    5. Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels liés à l’activité dans un environnement numérique
  • Bloc 2

    Accompagner les personnes dans leur parcours d’insertion sociale et professionnelle

    1. Contractualiser et suivre avec la personne son parcours d’insertion professionnelle
    2. Accompagner une personne à l’élaboration de son projet professionnel
    3. Accompagner la réalisation des projets professionnels
    4. Concevoir des ateliers thématiques favorisant l’insertion professionnelle des publics
    5. Préparer et animer des ateliers thématiques favorisant l’insertion
    6. Analyser sa pratique professionnelle
  • Bloc 3

    Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l’insertion professionnelle

    1. Déployer, dans une démarche projet, des actions de prospection avec les employeurs du territoire pour favoriser l’insertion professionnelle
    2. Apporter un appui technique aux employeurs en matière de recrutement
    3. Faciliter l’intégration et le maintien du salarié dans son environnement professionnel
    4. Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de développement durable et inclusive

Devant le jury : entretien d’accueil mené face à un comédien, synthèse écrite et analyse de sa pratique, présentation du dossier préparé en amont, entretien final. Source des libellés : fiche RNCP37274 du répertoire national des certifications professionnelles.

Dans le groupe

L’organisme de formation et d’insertion

Le stagiaire y retrouve Praxiane, l’organisme de formation du groupe, et son chantier d’insertion : les mêmes salariés, les mêmes clients, les mêmes chiffres d’un dossier à l’autre.

Dans le même lieu : Formateur professionnel d’adultes · Encadrant technique d’insertion · Concepteur pédagogique digital

Les 44 titres Le principe

Et maintenant

Voyons-le sur vos titres.

  1. Une démonstration de 20 minutes

    Sur rendez-vous, avec Xavier, en partage d’écran : le parcours du stagiaire, la correction, le relevé, votre marque.

  2. Vos dossiers, relus avec vous

    Nous regardons ensemble les dossiers de votre titre et ce que vos formateurs, auditeurs et jurys attendent.

  3. Vos promotions, accueillies en sécurité

    Avant l’arrivée de vos stagiaires, nous vérifions avec vous l’hébergement et les protections de votre école. Nos tarifs vous sont présentés pendant l’échange, selon la taille de vos promotions.

Parlons-en

Une question, une démonstration, un titre qui manque : écrivez-nous.

Xavier

Téléphone
04 82 83 93 35
E-mail
contact@ormia.fr
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